1. ¿Qué es lo que más te ha gustado de la preparación de CeDe?

• Las carpetas están muy ajustadas a la forma de preguntar en el examen. Los esquemas de clase son muy buenos. Lo mejor de la preparación de CEDE son las clases presenciales, por las experiencias que aportan los profesores y porque las explicaciones favorecen mucho el aprendizaje.

• Los profesores, sólo vine al curso intensivo pero me pareció muy completo.

• El temario de las carpetas.

• Los profesores, su atención y disposición.

• Exámenes comentados, clases presenciales y tutorías.

• Los esquemas de clase y las clases en sí. Sobre todo los profesores, muy buenos.

2. ¿Qué recomendarías a un Licenciado que quiera prepararse el P.I.R.?

• Que comience las presenciales en CEDE, constancia en el estudio, perseverancia y mucho esfuerzo.

• Que se apuntara a las clases de CEDE para mantener contacto con alumnos P.I.R y disfrutar de la formación con profesionales.

• Motivación, confianza en sí mismo y mucha fuerza de voluntad.

• Organización y resúmenes.

• Dedicarse en exclusiva al estudio del P.I.R.

• Que lo haga en cuanto se licencie, sin esperar a encontrar otra cosa.

• Que se lo tome como una carrera de fondo, que requiere tiempo, e intente hacerse una planificación realista que respete tiempo para descansar, si no al final te quemas.

3. ¿Podrías expresar un comentario general sobre CeDe?

• Me ha gustado mucho la preparación, el material con el que he estudiado y sobre todo la organización de las clases, simulacros y los profesores.

• Un paso necesario para la preparación del P.I.R.

• Muy efectivo. Yo creo que el mejor.

• Dan un temario suficiente para aprobar el P.I.R.

• Buenos esquemas y personal docente. Agradecer a los profesores su esfuerzo y apoyo.

• La academia es fundamental para aprobar, principalmente las clases presenciales.

• Buena formación, buena orientación.

4. Una vez que has conseguido tu plaza y desde tu experiencia, ¿Qué nos propondrías para mejorar?

• Hacer tutorías para comentar los simulacros y que los simulacros se adecuen más a las tendencia del examen P.I.R de los últimos años.

• Incluir la asignatura de Psicología de la Salud.

• Dedicar más horas de clase a materias con peso en el examen.

• Hacer más énfasis en los libros que utilizan para hacer las preguntas del examen.

• Mejorar los simulacros y dar a los alumnos a distancia más materiales (esquemas).

• Las clases, el horario que podría ser por la mañana.

• Cambiar el formato de las carpetas, a dos columnas se hace muy pesado. Dar los esquemas antes de empezar las clases.